刚果民主共和国教育部门的挑战继续引发激烈的辩论，特别是关于教师的工作条件和政府承诺的履行情况。
联合委员会最近在金沙萨发起的倡议遭到了 SYECO 北基伍省委员会的质疑，称其不恰当且可能具有误导性。后者担心这项工作只会掩盖 EPST 部内部谴责的贪污行为。
必须强调的是，教师，特别是中学教师的期望仍然很高。尽管为支持某些教师做出了努力，但许多其他教师仍然处于不稳定的境地，没有向他们提供具体的解决方案。
以往联席会议的历史表明，有利于教师的承诺在一定程度上缺乏落实。因此，当前的讨论必须更多地关注所宣布措施的有效实施，例如对特定数量的中学教师的支持。
最后，这些交流必须本着透明的精神和对刚果教师事业的真正承诺进行。仅仅承诺采取行动是不够的，还必须付诸实施，以保证教育部门取得真正的进步。
因此，至关重要的是，所有利益攸关方都必须认真而坚定地进行这些讨论，以便找到具体和可持续的解决方案来改善教师的工作条件，进而提高刚果民主共和国的教育质量。
总之，政府对教师做出的承诺必须得到尊重和有效落实，以满足教育利益相关者的需求，并保证子孙后代拥有更美好的未来。