在非洲不断变化的数字教育格局中，尽管教育科技公司面临多重挑战，但人们对它们的崛起越来越感兴趣。 Injini 智库最近的一份报告揭示了一些令人着迷的数据：2015 年至 2022 年间，这些公司成功筹集了令人印象深刻的 1.4 亿美元，表明该行业取得了重大进展。
该报告强调了财务增长势头，从 2015 年的 45 万美元增长到 2021 年的峰值 8100 万美元。然而，尽管有这种增长，一些障碍仍然阻碍了这些公司的全部潜力。事实上，获取信息和通信技术 (ICT) 的限制是其扩张的主要障碍，从而限制了其有效部署教育解决方案的能力。
还出现了一个令人震惊的现象：教育和就业部门仍然仅吸引非洲总投资的 2%。这一现实与金融科技、能源甚至健康等其他行业形成鲜明对比，这些行业获得的资金要大得多。教育等重要部门无疑值得更多关注和投资，以促进增长和创新。
此外，治理系统内的腐败是教育科技企业家必须克服的另一个障碍。这种腐败影响了公司的运营成本，从而降低了其在市场上的竞争能力。因此，采取有效措施打击这一祸害并促进有利于非洲教育科技发展的健康商业环境似乎至关重要。
在此背景下，非洲的互联网使用率估计为 37%，显示出尚未开发的潜力。尽管不断进步，但这一比率仍低于 67% 的全球平均水平。这凸显了投资数字基础设施以促进在线教育并支持非洲大陆教育科技公司发展的重要性。
总之，非洲的数字教育为创新和进步提供了肥沃的土壤，但需要更大的财政和监管支持才能发挥其潜力。通过克服当前的障碍并投资教育技术的发展，非洲很可能成为全球范围内数字教育的主要参与者。
Flory Musiswa，数字教育和创新领域的编辑。