Fatshimetrie：刚果民主共和国高等教育 LMD 制度的改革
随着最近建立的 LMD 系统（学士、硕士、博士学位），刚果民主共和国 (DRC) 正处于其教育体系的转折点。这项改革于 2022-2023 学年启动，旨在实现国家高等教育和大学教育现代化，使其与国际标准接轨。
LMD 系统代表了刚果教育领域的重大发展，取代了旧的研究生文凭和执照文凭。这一转变是加强教学质量、促进学生和研究人员流动以及促进国际范围内学术交流的愿望的一部分。
然而，尽管这项改革的目标值得称赞，但也有人批评其实施。事实上，许多观察家认为向 LMD 系统的过渡是仓促进行的，没有充分的准备。我们特别遗憾的是，学生们对这个新系统缺乏认识，而且负责实施该系统的大学管理人员的培训也很肤浅。
还需要指出的是，旧制度在全国许多学术机构中仍然基本上有效。两种体系的共存在课程协调、文凭同等性和学术认可方面带来了额外的挑战。
为了更好地了解与刚果民主共和国 LMD 制度改革相关的问题和挑战，组织了公民辩论，汇聚了学术界的专家和主要参与者。这些讨论使得解决诸如培训课程的调整、所提供的教育质量或这项改革对毕业生就业能力的影响等基本问题成为可能。
在这种复杂的背景下，对刚果民主共和国高等教育的未来进行深入和包容性的反思似乎至关重要。必须确保向 LMD 系统的过渡逐步、连贯地进行，并让所有相关利益相关者参与其中：学生、教师、大学管理人员以及政治和学术当局。
最终，刚果民主共和国 LMD 制度改革的成功将取决于其实施的质量、所有利益相关者之间的协商以及对学术卓越和创新教育的集体承诺。这是一个重大挑战，也是实现刚果高等教育现代化并为该国的智力和社会发展做出贡献的独特机会。