近期，以色列和黎巴嫩边境地区爆发人道主义危机，影响众多师生。以色列和真主党之间发生冲突后，距离黎巴嫩边境不到两英里的达夫纳的 Har VaGai 地区学校被关闭，迫使一千多名学生放弃面对面的教育。 17 岁的齐夫·辛格 (Ziv Zinger) 表达了他因无法返回达夫纳原来的学校而感到的沮丧。整个学年，学生们不得不兼顾在线学习和前往其他机构的旅行。
加沙战争加剧了以色列-黎巴嫩冲突，给边境两侧的民众造成了毁灭性影响。超过16,000名以色列学生受到疏散影响，而在黎巴嫩，70多所学校不得不关闭，近2万名学生受到影响。早在冲突爆发之前，经济危机和黎巴嫩教育体系的崩溃就已经让该国陷入了岌岌可危的境地。
面对这些挑战，已经采取了部分应对措施，例如建立临时学校和使用远程教育。然而，主要障碍仍然存在，例如互联网连接较差、一些家庭缺乏电子设备以及缺乏教师培训。儿童面临爆炸和空袭的危险，威胁到他们的安全和受教育的权利。
在这种危急情况下，临时学校的出现为流离失所的学生带来了一线希望，比如在罗什皮纳一座经过修复的工厂中建造的学校。尽管这些临时机构提供了相对的安全，但在武装冲突背景下继续教育的恐惧和不确定性依然存在。
最终，影响以色列和黎巴嫩学校的危机凸显了确保所有儿童无论情况如何都能接受教育的紧迫性。教育是一项基本权利，在战争时期绝不能受到损害。地方当局和国际社会必须齐心协力，保护和支持面临这些严峻挑战的学生和教师。