法特什梅特里，2024 年 10 月 29 日。刚果民主共和国尼拉贡戈境内基巴提的 Nyakabanda 1 工地，因战争而流离失所的学龄儿童的状况引发了人们对他们受教育机会的担忧。在实地走访中，这些年轻人似乎正在艰难地重返校园，面临着重大挑战。
这些孩子（例如来自鲁丘鲁地区鲁加里的 10 岁塞比戈尔·让-吕克）的令人心酸的证词表明了情况的困难。 “自从我们被迫背井离乡以来，我们几乎没有任何学习的机会，已经两年了，当局应该采取措施修建教室，让我们也能继续接受教育。”他真诚地表示。
Nyakabanda 1 地点学校短缺，迫使这些儿童从事不稳定的活动，例如寻找柴火来满足他们的基本需求，例如购买肥皂和饮用水。这种日常的探索不仅让人筋疲力尽，而且还让这些年轻人面临潜在的危险。事实上，由于靠近维龙加国家公园，他们面临着与各种武装部队遭遇的风险，从公园护林员到当地叛乱组织。
这些孩子对由于家庭缺乏足够的经济来源而无法上学表示沮丧。他们向刚果当局发出紧急干预呼吁，要求在他们的工地上建造教室，以便他们能够恢复学业。
此外，在教师长期罢工要求改善工资条件后，该地区某些学校的 2024-2025 学年开学时表现得十分谨慎。这场危机凸显了刚果教育系统持续面临的困难，特别是在受武装冲突影响的地区。
必须采取具体措施保障所有儿童的受教育权，包括那些因战争恐怖而流离失所的儿童。对学校基础设施的投资和对教师的支持是为刚果青年提供更美好未来并促进可持续和包容性社会重建的优先领域。