教育是国家发展的重要支柱，但在刚果民主共和国，基础教育质量面临诸多挑战。自2019年实行免费教育以来，许多人都表示该国的教育质量出现了惊人的下降。
根据收集到的证词，教室过度拥挤是主要问题之一。公立学校的学生人数不断增加，远远超出了建议的标准。一间教室平均可容纳 30 名学生，但许多学校最终的学生人数要多得多。这种过度拥挤导致难以管理和对学生提供个人关注，这不可避免地影响了教学质量。
导致教育质量下降的另一个因素是小学教师的不稳定状况。许多人没有机械化，工资不足，难以维持生计。有些人甚至没有注册号码，这剥夺了他们某些福利和权利。这种财务和行政上的不稳定直接影响了他们对教育的积极性和投资，从而对学生造成了不利影响。
面对这一现实，有必要采取措施提高刚果民主共和国基础教育质量。联合国儿童基金会通过其教育专家 Felana Alidersan 强调了通过创建新设施、招聘更多教师和改善现有教育基础设施来减少教室过度拥挤的重要性。
全国全民教育联盟 (CONEPT/RDC) 国家协调员雅克·钦巴兰加 (Jacques Tshimbalanga) 则坚持认为迫切需要改善教师的生活条件，为他们提供体面的工资、继续培训和职业发展机会。同时也凸显了要加强对教师的监督和评价，以保证最佳的教学质量。
为了克服这些挑战，提高刚果民主共和国基础教育质量，必须采取全面、协调的方法。这需要政府、国际合作伙伴、当地社区和民间社会的坚定承诺。对教育的投资，无论是资金投入还是人力资源投入，都是一项长期投资，有助于国家的和谐发展。
综上所述，当前刚果（金）基础教育形势需要持续努力，保障全体儿童接受优质教育。。通过减少教室过度拥挤、改善教师的生活条件和加强教育基础设施，刚果民主共和国将能够为新一代提供个人发展所需的工具，并为国家的发展做出贡献。教育是创造更美好未来的关键，因此必须给予它应有的重视并为其提供应有的资源。