克劳福德国际学院：与 2023 届毕业生一起度过难忘时刻的难忘庆典
尽管面临 Covid-19 大流行带来的挑战，克劳福德国际比勒陀利亚学院的 2023 届毕业生仍庆祝了非凡的时刻和非凡的成就。克劳福德国际学院学术发展协调员 Thersia Rossouw 博士强调了学生取得的优异成绩，包括跨校区的几名学生取得的优异成绩。
这批学生取得的杰出成就包括来自拉卢西亚校区和桑顿校区的五名学生，他们在数学方面取得了 100% 的成绩，而来自比勒陀利亚和桑顿校区的两名学生各取得了 10 项优异成绩。此外，有 11 名学生获得了 9 项荣誉，21 名学生获得了 8 项荣誉，34 名学生获得了 7 项荣誉。
克劳福德国际比勒陀利亚 2023 届学生也展现了学校卓越的学术成就，拉卢西亚校区有 15 名学生排名全国前 1%，另外 29 名学生获得了六项优异成绩。考虑到大流行对学习造成的干扰，这些结果更加引人注目。 “我们的学生在 2023 年考试中表现出色，尤其是在封锁期间远程学习时，”Rossouw 说。
这些学生的成功归功于他们的勤奋和坚韧的精神，以及克劳福德国际创新和个性化的教学方法以及对学习者全面发展的承诺的支持。 “该机构因其前瞻性的学习方法而受到认可，提供国际接轨的教育，让学生和教师在灵活的学习环境中茁壮成长，沉浸在学科中并培养‘终身学习’。我们的学术理念是‘思考、理解、应用’ ’，促进知识的深化和自我实现，最重要的是，让我们的学生有机会发现自己的学习旅程”，她补充道。
为未来做好准备的四大学习支柱
这些原则使克劳福德国际 2023 届毕业生不仅能够在期末考试中取得优异成绩，而且还能在准备离开学校系统时培养面向未来的技能。
克劳福德国际提供的服务的核心是四个学术支柱：本地和全球相关性、面向未来的技能、学生自主权和个性化学习旅程。 “这促进了整体和平衡的方法，特别是与我们的许多课外活动相结合时，”罗苏说。
她表示，克劳福德国际学院采用的创新教学方法为其学生的成功做出了巨大贡献。 “教师使用各种教学策略积极与学生互动，包括哈佛可见思维例程、体验式学习、演示和引导式学习，”她说。 “我们对本地和全球相关性的关注向我们的教师灌输了诸如绩效驱动的协作、韧性和创新等品质，培养了一种创造性和适应性强的以解决方案为中心的方法来支持面向未来的想法”。
学生的选择、发言权和自主权
她补充说，这些策略可以让学生培养他们天生的好奇心、自信和应用实地考察、数据收集和分析等研究技能的能力。
我们鼓励学生参与寻找他们所关心的问题的解决方案，并掌控他们作为主要参与者的学习空间。 “所有这一切都是由我们的第三个学术支柱——学生自主权支撑的，它赋予学生表达自己和做出自己选择的权力，同时使他们能够掌控自己的教育和旅程学习，同时鼓励他们发展个人兴趣”。
这种方法鼓励学生的好奇心、自信和强大的研究技能。 “这是我们核心信念的一部分，即‘每个孩子都是杰作’，”她说。 “我们鼓励学生反思自己的学习，与老师合作设定个人目标，并表达自己的意见。”
提供和支持学生真实地表达自己也意味着他们可以展示自己的本来面目。