法特什梅特里，2024 年 10 月 14 日 – 刚果民主共和国刚果中部博马的教师罢工继续掀起波澜，尽管教育当局呼吁恢复正常，但教师们仍然坚持自己的要求。
周一早上，在巡视期间，发现学校里几乎没有学生，而老师们也在教室外面，没有表现出想要复课的迹象。学生们则只是等待老师的消息，知道罢工是否继续，直到他们的要求得到满意的答复。据国民教育和新公民城市教育分处总务处处长 Massampu Kenge Alphonse 先生的报告，在一些学校，教师拒绝授课，不是因为缺乏意愿，而是因为害怕学校当局的报复。 。
这种罢工情况开始引起博马家长的担忧，担心他们的孩子今年的学业进度会落后。
这场社会运动的持续存在凸显了教师在争取更好的工作条件和提高对其基本职业的认识方面所面临的深层问题。教育当局现在必须找到持久的解决方案，以满足教师职业的合理期望，并确保刚果年轻一代的优质教育。
这次罢工还暴露了现有教育体系的缺陷，并强调需要进行深入改革，以保证全国所有学生获得优质和公平的教育。
总之，博马教师罢工不仅仅是一场简单的社会运动，它凸显了刚果教育系统的结构性挑战，并呼吁深入思考采取何种手段为教师提供必要的工作条件。学生的发展和整个国家的发展。