2024-2025年公立学校教师长期罢工后的复课对整个教育界来说是一项重大挑战。事实上，与计划的学校日历相比，学生已经累积了严重的延误，而在私立学校，第一学期已经关闭。
在此背景下，《Fatshimétrie》杂志对公立学校如何组织自身以弥补这一延误并确保最佳的教育连续性进行了深入调查。挑战是多重的：这不仅是覆盖所有计划项目的问题，而且是在受到干扰的情况下保证学习质量和学生成功的问题。
学校必须表现出极大的灵活性和完美的组织来实施有效的追赶措施。支持课程、额外课程、学校假期补习日甚至强化复习计划都已实施，以使学生能够弥补差距并重获自信。
就教师而言，在此过渡时期，他们全力支持学生，并适应每个学生的具体需求。教学团队、学生和家庭之间的合作对于确保这一追赶过程的成功至关重要。
除了学术方面之外，考虑对学生福祉的影响也很重要。这段罢工和重返课堂的时期可能会给他们中的一些人带来压力和焦虑。这就是为什么学校建立了心理支持系统来支持这个过渡阶段的学生。
总而言之，教师罢工后的复课对国民教育来说是一个真正的挑战。然而，通过表现出创造力、承诺和团结，公立学校能够克服这些障碍，并为学生提供成功的最佳机会。